domingo, 28 de enero de 2018

INVESTIGACIÓN SEMANA 3

Modelo atómico de Bohr.

Bohr describió el átomo de hidrógeno con un protón en el núcleo, y girando a su alrededor un electrón. En éste modelo los electrones giran en órbitas circulares alrededor del núcleo; ocupando la órbita de menor energía posible, o sea la órbita más cercana posible al núcleo.




Enlace iónico.


En química y en física, un enlace iónico o electrovalente es el resultado de la presencia de atracción electrostática entre los iones de distinto signo.




Concepto:
Ácido.

Un ácido es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que, cuando se disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7.


Base.

Una base o álcali es cualquier sustancia que presente propiedades alcalinas. En primera aproximación es cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones OH− al medio. Un ejemplo claro es el hidróxido de potasio, de fórmula KOH.


SEMANA 3 SESIÓN 8

 






domingo, 21 de enero de 2018

SEMANA 2 INVESTIGACIÓN SEMANAL.

COMPUESTOS INORGÁNICOS ÓXIDOS, ÁCIDOS, HIDRÓXIDOS Y SALES. 


¿Qué es un compuesto inorgánico?

Son sustancias inertes o muertas, y se caracterizan por no contener carbono, como por ejemplo la cal, la sal de cocina, acido de batería y otras, que son estudiadas por la Química inorgánica. Hay ciertos compuestos que contienen carbono y se consideran como inorgánicos, dado que no contienen enlaces carbono-carbono y que sus propiedades son semejantes a este tipo de compuestos, entre los cuales está el monóxido de carbono (CO) y el dióxido de carbono (CO2).

Otros ejemplos de estos compuestos son: agua (H2O), cloruro de sodio (NaCl), monóxido de Nitrógeno (NO), ácido clorhídrico (HCl), hidróxido de sodio (NaOH), etc.


Resultado de imágenes de agua

Los óxidos

Son compuestos inorgánicos binarios (que tienen dos elementos), que se obtienen a partir de  la combinación de un Metal y el Oxígeno molecular gaseoso. En forma simbólica dicho enunciado:

Óxidos básicos

Resultado de imagen de oxidos


ácidos 
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El hidrogeno es el elemento químico fundamental de los ácidos inorgánicos o ácidos minerales y existen dos grupos: oxácidos e hidrácidos.
Se les conoce también como anhídridos y óxidos no-metálicos, y resultan de la combinación del oxígeno (O) con un no-metal (NM), mediante enlace covalente. Para nombrarlos se aplica la nomenclatura de proporciones (mono, di, tri...).

hidróxidos.
Conocidos también como bases. Estas sustancias son ternarias y resultan de combinar un oxido básico con agua; se caracterizan por llevar siempre, además del elemento metal, una molécula llamada ion hidroxilo u oxidrilo, formada por el oxígeno e hidrogeno (OH)-; se nombran usando la nomenclatura de Stock. A continuación algunos ejemplos de estos compuestos.


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Sales.

Las sales son cristales y solubles en agua, por lo general. Son sustancias binarias, ternarias y cuaternarias. Existen 2 tipos principales de ellas:

  • a. Sales haloideas.
  • b. Sales oxisales. Estas se clasifican en 4 tipos: sales neutras, ácidas, básicas y sales dobles.

Las diferentes sales resultan de la reacción entre un ácido y una base, siendo esta reacción de neutralización completa o bien parcial, y en todos los casos se produce también agua (4).

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PROPIEDADES DE LAS SALES

Propiedades de las sales.

Las sales se forman entre metales y no metales (en vez de un metal puede ser un bloque de átomos negativo). Sabemos ya el proceso de enlace mediante la formación de los iones (regla del octeto) y la posterior unión de estos por fuerzas eléctricas.
Este enlace logra explicar las propiedades de las sales. Algunas explicaciones son complicadas por ejemplo porqué tienen mayoritariamente color blanco o sabor salado pero otras propiedades son más evidentes.
Frágiles.


Las sales son frágiles, se rompen con facilidad al
golpearlas. 
Al golpear la estructura de iones se desplazan estos y pueden coincidir iones de carga opuesta. en este caso aparecen fuerzas de repulsión y el cristal se rompe.

Duras con puntos de fusión altos.
Los enlaces eléctricos entre los iones positivos y negativos son fuertes. Romperlos es complicado, lo que hace que sean sustancias duras. Al calentarlas para fundirlas tenemos que alcanzar grandes temperaturas para que la vibración de los iones permita romper los enlaces

Se define al ion como un átomo o una molécula cargados eléctricamente, debido a que ha ganado o perdido electrones de su dotación normal, lo que se conoce como ionización. También suele llamársele molécula libre.

Los iones cargados negativamente, producidos por la ganancia de electrones, se conocen como aniones (que son atraídos por el ánodo) y los cargados positivamente, consecuencia de una pérdida de electrones, se conocen como cationes (los que son atraídos por el cátodo).

Un catión es un ión (sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, esto es, con defecto de electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo.

        Catión:"El que va hacia abajo tienden a ceder electrones".

Un anión es un ión (sea átomo o molécula) con carga eléctrica negativa, esto es, con exceso de electrones. Los aniones se describen con un estado de oxidación negativo.

       Anión:"El que va hacia arriba, tienden a recibir electrones.
iones monoatómicos y póliatomicos.
Un ion monoatómico se define como una especie química ,ya sea un átomo o una molécula cargada eléctricamente. Esto se debe a que a ganado o perdido electrones.
Los iones cargados negativamente producidos por la ganancia de electrones se conoce como aniones y los cargados positiva mente por la perdida de electrones se conocen como catones.
Cuando un átomo gana electrones el proceso se llama reducción, cuando pierde electrones se llama oxidación.
Un ion poli atómico es un grupo de dos o mas átomos que esta químicamente unidos y tiene carga positiva o negativa, son considerados como una unidad en las reacciones químicas.
Los iones póliatomicos mas comunes tienen carga negativa, esto significa que el grupo de átomos a ganado electrones, por ejemplo: El ion Fosfato, PO43- ha ganado 3 electrones extra además de los que ya tenían los átomos de Fósforo y Oxigeno.

Resultado de imagen de iones monoatómicosResultado de imagen de iones monoatómicos





















SEMANA 2 SESIÓN 4


Semana2
SESIÓN
4
PRIMERA UNIDAD. Suelo, fuente de nutrientes para las plan­tas
contenido temático
Propiedades generales de las sales
Macro y micronutrientes.


Aprendizajes esperados del grupo
Conceptuales: 
    4. Clasifica los tipos de compuestos inorgánicos presentes en el suelo e identifica cuales proveen de nutrientes a las plantas. (N3)
Procedimentales
·       Desarrolle  su habilidad en la búsqueda de información
·       Desarrolle su capacidad de observación al experimentar
·       Reconozca que los experimentos son una forma de obtener información y de acercarse al conocimiento de la realidad.
·       Identifique las variables por observar en un experimento.
Actitudinales
·       Respeto en el manejo responsable del suelo.
·       Cooperación y  solidaridad con los integrantes de su equipo
Materiales generales
De Laboratorio:
Material: Vaso de precipitados 250 ml, probeta graduada, capsula de porcelana, probador de conductividad, balanza.
Sustancias: Ácido clorhídrico, nitrato de plata, agua destilada. Suelo del cerro de Zacaltepetl. Abajo,(A)En medio(E),Arriba(A).
Didáctico:
-          Presentación, escrita  electrónicamente.



Desarrollo del
Proceso
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas
¿De qué está formada la parte inorgánica del suelo?  

¿De qué está formada la parte orgánica del suelo?  

¿Qué es un macro nutriente del suelo?
¿Qué es un micronutriente del suelo?
Tres ejemplos  de macronutrientes

Tres ejemplos de micronutrientes

Equipo
4
1
5
6
2
3
Respuesta
De partículas de roca finamente partidas. Los compuestos que la forman son algunos elementos en pequeñas cantidades,como fierro,oro,manganeso,azufre etc y los óxidos de aquellos elementos.
Por residuos vegetales y animales que se encuentran en diferentes grados de descomposición. L
Son sustancias químicas disueltas en la humedad del suelo, necesarias para el crecimiento y desarrollo normal de las plantas.
Suelen llamarse oligoelementos o elementos menores. Son componentes de los fertilizantes, a los cuales acompañan como impurezas.
Glúcidos, proteínas y lípidos que contienen carbono, hidrógeno, nitrógeno, oxigeno, entre otros.
1.zinc
2.magnesio
3.hierro
Macronutrientes  N.P,K,Ca,Mg.S  micronutrientes Fe,Mn,,Zn,Cu, B,Mo
           
Se emplea la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y  aprender del texto.
Cada equipo lee diferente contenido sobre las preguntas.

FASE DE DESARROLLO
FASE DE DESARROLLO
Propiedades organolépticas del suelo:
-          Colocar una muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana, observar su  color, forma,  y textura (con dos dedos humedecidos en agua detectar en la muestra de cada suelo si es arenoso, arcillo o limoso
Observaciones:
Color, forma y textura de cada suelo
Equipo
1
2
3
4
5
6
Suelo de abajo
Color: Gris, forma deforme,
Color: Rosa grisáceo
Forma: Rocosa
Textura: Arenosa
Color: Rosa
Forma: Rocosa
Textura: arenosa
Color: rosa
Forma: tierrosa
Textura: arenosa
Color: Rosa/Gris.
Textura: Arenosa
Forma: Rocosa
Color: rosa
Forma: rocosa
Textura: arenosa
Suelo de en medio
Color: Café claro
Textura: Limosa
Forma: Rocosa
Color: amarillo café
Forma: Rocosa
Textura: Limosa
Color: Café
Forma: Rocosa
Textura: Limosa
Color: cafe
Forma: granulada
Textura: tierrosa
Color: Café claro
Textura: Limosa
Forma: Rocosa
Color: café
Forma: polvosa 
Textura: limosa
Suelo de arriba
Color: Café oscuro
Textura: Arcilla.
Forma: Rocosa
Color: Gris oscuro
Forma: Rocosa
Textura: Aspera
Color: Café
Forma: rocosa
Textura: arcilla
Color: cafe
Forma: arenosa
Textura: polvosa
Color: Café oscuro
Textura: Arcilla.
Forma: Rocosa
Color: café
Forma: rocosa
Textura: aspera

Propiedades Físicas del Suelo:
Densidad
-          En la probeta graduada Pesar 10 mililitros de cada suelo, calcular su densidad (masa  g / volumen ml)
-           En la probeta graduada Medir la porosidad de cada suelo adicionando agua hasta que se forme un espejo en la parte superior del suelo Porosidad ml de agua
-          Colocar una muestra da cada suelo (una por una) y determinar su conductividad eléctrica en seco y en húmedo.
Observaciones:
Densidad, porosidad, conductividad eléctrica, de cada suelo
Equipo
1
2
3
4
5
6
Suelo de abajo
7.3
Seca.- Nula
Mojada.- Positiva

Porosidad:
3cm
1.15
Seca: nula
Mojada:positiva
Porosidad:2cm
4.1
Porosiad:1 cm
Conductividad.
Seca-Nula
Húmedo-positivo



3.7
Seca: Nula
Húmedo: Positiva
Porosidad: 2cm
Densidad: 11.9
Conductividad.
Seca: Nula.

Húmedo: Positiva.

Porosidad:3 cm.
Densidad: 11.9
Conductividad.
Seca: Nula.

Húmedo: Positiva.

Porosidad:3 cm.
Suelo de en medio
8.7
Seca.- Nula
Mojada.-Media carga

Porosidad
2cm
Densidad:0.75
Seca:nula
Mojada: positiva
Porosidad:4cm

6.4
Seca-nula
Mojada-positivo
Porosidad:2cm
3.39
Seca: nula
Húmedo:Positiva
Porosidad: 3cm
Densidad: 9.6 
Conductividad.
Seca: Nula.

Húmedo: Positiva.

Porosidad:2 cm.
Densidad: 9.6 
Conductividad.
Seca: Nula.

Húmedo: Positiva.

Porosidad:2 cm.
Suelo de arriba
10.2
Seca.- Nula
Mojada.- Nula

Porosidad: 2cm
Densidad:0.85s
Seca:nula
Mojada: nula
Porosidad:2cm
8.3
Conductividad:
Seca-nula
Mojado-nula
Porosidad-2cm
3.69
Seca: nula
Húmeda: Nula
Porosidad: 2 cm
Densidad: 7.4
Densidad: 7.4
Conductividad.
Seca: Nula.

Húmedo: Positiva.

Porosidad: 2cm
Características Químicas del suelo
Determinación de cloruros y carbonatos en el suelo.
              Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor
Identificación de carbonatos:
-Colocar una muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana y agregar con la pipeta una gota del ácido clorhídrico. Anotar las observaciones. Repetir lo anterior con el suelo de en medio y arriba.
Identificación de Cloruros.
Colocar una muestra del suelo en el vaso de precipitados y agregar 20 ml de agua destilada, agitar y filtrar la muestra en el tubo de ensaye agregar unas gotas del nitrato de plata y observar los cambios.
Observaciones:
Suelo
Presencia de Carbonatos
Presencia de Cloruros
Arriba


En medio


Abajo


Conclusiones:
¿Cuál sustancia  mostró mayor conductividad eléctrica? El de abajo
¿Por qué? Por las sales.
¿Cuál sustancia mostró menor conductividad eléctrica? El de arriba
FASE DE CIERRE

 Los equipos presentan su información a los demás.
Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Cada equipo seleccionará un tipo de frijol para llevar a cabo la Germinación del mismo en cada tipo del suelo del Cerro de Zacaltepetl, A,E y A.
Equipo
1
2
3
4
5
6
Tipo de Frijol

vaquita
Pinto
negro
Bayo.
canario

Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma macro y micronutrientes.
http://tablaperiodica.in/tabla-periodica-interactiva-2012/
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para publicar los resultados en su Blog.
Evaluación
Informe de la actividad publicada en el  Blog
Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de Germinación del frijol.